تبليغاتX
ریاضی کاربردی ریاضی کاربردی      ریاضیات کاربردی و علوم کامپیوتر

                 

 

 

صفحه نخست
پست الکترونيک
آرشيو وبلاگ

 

درباره وبلاگ

آيا کساني که مي دانند با کساني که نمي دانند يکسانند. قرآن کريم
ریاضی کابردی شاخه ای از ریاضیات نیست بلکه جهت حرکت در آن است.
نویسنده : روزبه ابرازی
دانش آموخته ي کارشناسی ریاضی کاربردی دانشگاه صنعتی خواجه نصیر الدین طوسی
دانشجوی فعلی کارشناسی ارشد ریاضی کاربردی دانشگاه صنعتی امیر کبیر
R.Ebrazi@gmail.com

 

عناوین آخرین مطالب

اون روز بهترین روز خدا بود 17 آبان روز فرشته ی خداست
--------------------------------------------------
یا امام رضا 8/8/88
--------------------------------------------------
تقدیم به تو که از گل یاس پاک تر بودی
--------------------------------------------------
منابع اصلی و سر فصل دروس پايه و اصلي(مشترك) دوره کارشناسی ریاضی
--------------------------------------------------
مته كاري مربعي
--------------------------------------------------
تيم چين برنده ي المپياد جهاني رياضي 2009 شد
--------------------------------------------------
زيبايي رياضي
--------------------------------------------------
زندگينامه: خواجه نصیرالدین طوسی
--------------------------------------------------
یک قضيه جالب در رياضي
--------------------------------------------------
کاربردی از ریاضیات در طراحی جاده ها و خطوط راه آهن
--------------------------------------------------
حل تمرین RSA
--------------------------------------------------
يك سوال جالب نظريه اعداد
--------------------------------------------------
الگوریتم RSA+عیدانه+تقویم ۸۶
--------------------------------------------------
مروری بر رمزنگاری RSA
--------------------------------------------------
تایید هویت
--------------------------------------------------
مفهوم کلید عمومی
--------------------------------------------------
کاربردی از هندسه فراکتال
--------------------------------------------------
فراکتال اژدها یا پارک ژوراسیک
--------------------------------------------------
یک ترفند هندسی معروف یا قانون " از کجا آوردی "
--------------------------------------------------
مصاحبه با ترنس تائو
--------------------------------------------------


 آرشيو موضوعي

  عمومی
تئوری بازی ها
تئوری اعداد
سیستم های خبره
بهینه سازی
ریاضیدانان
توپولوژی
رمزنگاری

 

نوشته هاي پيشين

آبان 1388
مهر 1388
شهریور 1388
مرداد 1388
خرداد 1388
اسفند 1387
شهریور 1386
اردیبهشت 1386
فروردین 1386
اسفند 1385
بهمن 1385
مهر 1385
شهریور 1385
مرداد 1385
تیر 1385
اردیبهشت 1385
فروردین 1385
اسفند 1384
بهمن 1384
دی 1384
آذر 1384
مهر 1384
شهریور 1384
مرداد 1384

 

جستجو و آمار

Google

در اين سايت

در كل اينترنت
 



 

 

3:9دوشنبه هجدهم آبان 1388

اون روز بهترین روز خدا بود 17 آبان روز فرشته ی خداست

روزبه ابرازی

يا منيل

سوره 36 آیه 22
آخر چرا کسی را نپرستم که مرا آفریده است و همه شما به سوی او بازگشت می یابید.


راستش چه جور بگم خودت باید حس کرده باشی وقتی چیزی رو خواستی که خدا بهت نداده شک نکن خدا می خواد بین صفا و مروه ببرت و بیارت،  برو و بیا دلسرد نشو  تا تشنه تر بشی وعده خدا محقق میشه.

سوره ۲ آیه ۱۵۸
سعی صفا و مروه از شعائر دین خداست، پس هر کس حج خانه کعبه یا اعمال مخصوص عمره به جای آورد باکی بر او نیست که سعی صفا و مروه نیز به جای آرد، و هر کس به راه خیر و نیکی شتابد (خدا پاداش وی خواهد داد که) خدا قدردان و(به همه امور خلق عالم است)


یادته سر دیگ تو اربعین امام حسینم از خدا چی خواستم نمی دونی؟ انشاء الله تو زندگیت حسش می کنی.خیلی با اخلاص خواستم.

یادم می مونه
"عاشق تو نیستم عاشق خدام تورو دوست دارم چون یاد خدا انداختیم"

نام من رفته است روزی بر لب جانان به سهو /  اهل دل را بوی جان می آید از نامم هنوز

 

بیرنگ باش تا خدا بهت هدیه بده.


11:55جمعه هشتم آبان 1388

یا امام رضا 8/8/88

روزبه ابرازی

سوره 2 آيه 155
و قطعا شما را به چيزى از [قبيل] ترس و گرسنگى و كاهشى در اموال و جانها و محصولات مى‏آزماييم و مژده ده شكيبايان را.

- امام رضا(علیه‎السلام)

هر کس به خدا توکل کند از غیر خدا بی نیاز می شود.

در غیر از قرآن هدایت نجویید كه گمراه خواهید شد.

سلام امام رضا(ع)
امسال یه روز زیبا رو برای تولدتون انتخاب کردید قربون اسمتون برم چقدر این اسم برازنده شماست چقدر اسمتون بهم نیرو میده یا امام رضا یه گوشه از مقام رضاتون رو به منم بدید تا از این امتحان الهی سر بلند بیرون بیام.
یا امام رضا کمک کن تا این بنده گناهکار خدا صبور باشه و از این امتحان سر بلند بیرون بیاد.

حریمت قبله‎ی جانم/ بود حب تو ایمانم
تو را هر لحظه می خوانم/ رضا جانم، رضا جانم
منم مست ولای تو/ گدایم من گدای تو
نهادم سر به پای تو/ رضا جانم، رضا جانم

پخش زنده حرم امام رضامون

آقا به منم نگاه کن


15:50جمعه یکم آبان 1388

تقدیم به تو که از گل یاس پاک تر بودی

روزبه ابرازی

یار رب آن آهوی مشکین به ختن باز رسان
وان سهی سرو خرامان به چمن باز رسان
دل آزرده ما را به نسیمی بنواز
یعنی آن جان زتن رفته به تن باز رسان
ماه و خورشید به منزل چو به امر تو رسند
یار مه روی مرا نیز به من باز رسان
دیده ها در طلب لعل یمانی خون شد
یا رب آن کوکب رخشان به یمن باز رسان
برو ای طایر میمون همایون آثار
پیش عنقا سخن زاغ و زغن باز رسان
سخن این است که ما بی تو نخواهیم حیات
بشنو ای پیک خبر گیر و سخن باز رسان
آن که بودی وطنش دیده حافظ یا رب
به مرادش ز غریبی به وطن باز رسان


14:33شنبه چهارم مهر 1388

منابع اصلی و سر فصل دروس پايه و اصلي(مشترك) دوره کارشناسی ریاضی

روزبه ابرازی

جدول1ـ  دروس پايه رشته رياضي

 

رديف

1-    نام درس

تعداد واحد

پيش نياز

1

رياضي عمومي 1

4

-

2

رياضي عمومي ۲

4

1

3

مباني رياضيات

4

-

4

فيزيك پايه 1

4

* (1)

5

فيزيك پايه 2

4

4

6

معادلات ديفرانسيل

3

(2)

7

مباني كامپيوتر و برنامه سازي

4

-

 

جمع

27

 

 

جدول2ـ  دروس اصلي(مشترك) رشته رياضي

رديف

2-    نام درس

تعداد واحد

پيش نياز

8

جبرخطي 1

3

3

9

جبر1

4

8

10

جبر خطي 2

3

8 و (9)

11

جبر 2

4

8 و 9

12

آناليز رياضي 1

4

2 و 3

13

آناليز رياضي 2

4

12

14

آناليز عددي 1

4

7 و 8 و ( 12)

15

آمار و احتمال 1

3

(2)

16

آمار و احتمال 2

4

15

17

توابع مختلط

4

12

18

معادلات با مشتقات جزيي

3

6

19

تحقيق در عمليات

4

8

20

رياضيات گسسته

4

3 و 6

`

جمع

48

 

 

  • *  شماره هايي كه در ستون پيشنياز داخل پرانتز است به معني همنياز مي باشد. به طور مثال شرط اخذ درس فيزيك پايه 1 گذراندن درس رياضي عمومي 1 يا گرفتن همزمان با رياضي عمومي 1 مي باشد.

  • ** دروس رديفهاي 1 و 2 و 3 و 9 و 11 و 12 و 13 به 2 ساعت حل تمرين و دروس رديفهاي 4 و 5 و 6 و 8 و 10 و 18 به 1 ساعت حل تمرين نياز دارد.(جمعا 20ساعت)

 


رياضی عمومی 1

 

 

تعداد واحد عملي: --

حل تمرين: 2 ساعت   

تعداد واحد نظري:4  

پيشنياز:   --

نوع درس:  نظری

هدف درس :

يادآوري مفاهيم حد و پيوستگي و آشنايي با مشتق و انتگرال و سريها و كاربردهاي عملي مشتق و  انتگرال مي باشد.

رئوس مطالب :

1-    ياد‎آوري از اعداد حقيقي و معرفي و نمايش اعداد مختلط (يك هفته )

2-     يادآوري از حد و قضاياي آن - يادآوري از پيوستگي و قضاياي آن - قضاياي مقدار مياني و  اكستريمم (2 هفته )

3-     يادآوري از مشتق و ديفرانسيل و قضاياي مربوطه - مشتق تابع معكوس- قضاياي رل و مقدار ميانگين – كاربــرد در تقريب ريشــه ها - تقريب خط ممــاس – سرعــت و شتاب (2 هفته )

4-     معرفي انتگرال بصورت حد مجموع هاي ريمان - پاد مشتق - قضيه اساسي حساب ديفرانسيل و انتگرال- معرفي توابع لگاريتمي - نمايي - هذلولي ( 3 هفته )

5-     روشهاي انتگرال گيري - انتگرال مجازي - معادلات پارامتري - كاربرد انتگرال در محاسبه طول منحني ها-  حجم - سطح (4هفته )

6-    معرفي دنباله ها و سريهاي  عددي -   آزمون هاي همگرايي  -  سريهاي تواني -  قضيه تيلور  و  كاربرد (4 هفته )

 

 روش ارزيابي:

پروژه

آزمون نهايي

ميان ترم

ارزشيابی مستمر

-

+

+

-

منابع اصلي :

1-    ريچارد سيلورمن «حساب ديفرانسيل و انتگرال با هندسه تحليلي» ترجمه دكتر علي اكبر عالم زاده چاپ انتشارات ققنوس چاپ اول 1373.

2-     لوئيس ليتهلد، « حساب ديفرانسيل و انتگرال و هندسه تحليلي»، ترجمهُ مهدي بهزاد، محسن رزاقي، سيامك كاظمي و اسلام ناظمي چاپ مركز نشر دانشگاهي. با ترجمهُ دكتر علي اكبر عالم زاده، نشر علوم چاپ 1366.

3-     تام اپوستل «حساب ديفرانسيل و انتگرال» ترجمه عليرضا ذكائي، مهدي رضايي دلفي، علي اكبر عالم زاده و فرخ فيروزان چاپ مركز نشر دانشگاهي، چاپ اول 1361.

4-     جورج توماس، راس فيني «حساب ديفرانسيل و انتگرال و هندسه تحليلي»  ترجمه دكتر مهدي بهزاد، سيامك كاظمي و مهندس علي كافي چاپ مركز نشر دانشگاهي، چاپ اول 1370.

5-   جيمز استوارت «حسابگان» ترجمه محمدحسين علامت ساز، علي اكبر محمدي و حسين ناهيد. انتشارات دانشگاه اصفهان چاپ اول 1375.


   

رياضی عمومی 2

تعداد واحد عملي: --

حل تمرين: 2 ساعت   

تعداد واحد نظري:4  

پيشنياز:  رياضی عمومی 1  

نوع درس:  نظری

 

هدف درس :

آشنايي با توابع برداري، رويه ها و توابع چند متغيره مي باشد. مفاهيمي از قبيل اكستريممها،  انتگرالهاي چندگانه، حساب برداري و كاربردهاي آنها مورد نظر مي باشد.

 

رئوس مطالب :

1-    توابع برداري و مشتق آنها - خميدگي - بردارهاي مماس و قائم - سرعت و شتاب (3هفته)

2-    آشنايي با رويه هاي درجه دوم – معادلات پارامتري رويه هاي فضايي – رويه هاي دوار (3هفته )

3-    توابع چند متغيري – مشتقات جزيي و سويي – گراديان – معادلــه صفحــه مماس – خط قائم بر رويه- قاعده زنجيره يي- اكستريمم مقيد و قضيه لاگرانژ (3 هفته)

4-    انتگرالهاي دوگانه – سه گانه – كاربرد آنها (محاسبة حجم ، سطح - گشتاور - مركز جرم ) تعويض ترتيب انتگرال گيري -  محاسبه انتگرال در مختصات كروي و استوانه - تغيير متغير در انتگرالهاي دوگانه و سه گانه (ژاكوبي تبديل) (4 هفته)

5-    حساب برداري:  ميدان برداري -  انتگرالهاي خط -  قضيه گرين - كرل  و  واگرايي -  انتگرال هاي رويه يي- قضيه استوكس – قضيه واگرايي (3هفته )

 روش ارزيابي:

پروژه

آزمون نهايي

ميان ترم

ارزشيابی مستمر

-

+

+

-

 

منابع اصلي :

1.       ريچارد سيلورمن «حساب ديفرانسيل و انتگرال با هندسه تحليلي» ترجمه دكتر علي اكبر عالم زاده چاپ انتشارات ققنوس چاپ اول 1373.

2.       لوئيس ليتهلد، « حساب ديفرانسيل و انتگرال و هندسه تحليلي»، ترجمهُ مهدي بهزاد، محسن رزاقي، سيامك كاظمي و اسلام ناظمي چاپ مركز نشر دانشگاهي. با ترجمهُ دكتر علي اكبر عالم زاده، نشر علوم چاپ 1366.

3.       تام اپوستل «حساب ديفرانسيل و انتگرال» ترجمه عليرضا ذكائي، مهدي رضايي دلفي، علي اكبر عالم زاده و فرخ فيروزان چاپ مركز نشر دانشگاهي، چاپ اول 1361.

4.       جورج توماس، راس فيني «حساب ديفرانسيل و انتگرال و هندسه تحليلي»  ترجمه دكتر مهدي بهزاد، سيامك كاظمي و مهندس علي كافي چاپ مركز نشر دانشگاهي، چاپ اول 1370.

5.     جيمز استوارت «حسابگان» ترجمه محمدحسين علامت ساز، علي اكبر محمدي و حسين ناهيد. انتشارات دانشگاه اصفهان چاپ اول 1375.

 

  

مباني رياضيات 

 

تعداد واحد عملي: --

حل تمرين: 2 ساعت   

تعداد واحد نظري:4  

پيشنياز:   --

نوع درس:  نظری

 

هدف درس :

  آشنايي با زبان و مفاهيم اساسي و شيوهُ استدلال رياضي و ساختار اعداد مي باشد و منظور تسلط بيشتر در فهم رياضي و استفاده از آن در مراحل بعدي است.

 رئوس مطالب :

آشنايي با منطق واصول اثبات، تعارضهاي منطقي (مغالطه، سفسطه، پارادكس) مجموعه ها- رابطه و انواع آن – تابع -  مشخصه انواع تابع – حاصلضرب دكارتي يك خانواده انديس دار – اصول پئانو- قضيه بازگشتي خواص حسابي جمع و ضرب و ترتيب بر    - ساخت مجموعه اعداد صحيح ، گويا و حقيقي توسط رابطه هم ارزي بر  - كران بالا و پائين – اصل كمال – اصل ارشميدس – ساخت اعداد حقيقي به روش ارشميدس و ددكيند.

مجموعه هاي شمارش پذير – مجموعه هاي شمارش ناپذير- اعداد جبري و اعداد متعالي – مهفوم اعداد اصلي – قضيه شرودر برنشتاين – عدد اصلي يك مجموعه تواني-  جمع و ضرب و توان اعداد اصلي – فرضيه پيوستار – اصل انتخاب و بعضي از صورت هاي هم ارز آن .

 

 

 روش ارزيابي:

پروژه

آزمون نهايي

ميان ترم

ارزشيابی مستمر

-

+

+

-

 

 

منابع اصلي :

1-    شو وينگ لين و يوفنگ لين ، « نظريه مجموعه ها و كاربردهاي آن » ، ترجمه عميد رسوليان، مركز نشر دانشگاهي ، چاپ اول 1368.

2-    ايان استيوارت و ديويد تال، « مباني رياضيات »  ترجمه محمد مهدي ابراهيمي، مركز  نشر دانشگاهي، چاپ اول 1365.

3-    غلامحسين مصاحب، « آناليز رياضي » ، جلد اول و دوم ، انتشارات سروش.

4-    « مباني رياضيات » تأليف دكتر امير هوشنگ يميني انتشارات دانشگاه صنعتي اميركبير چاپ اول 1371.

 

    

 فيزيك پايه 1


 

تعداد واحد عملي: --

حل تمرين:1 ساعت   

تعداد واحد نظري:4

پيشنياز:  همزمان رياضی عمومی 1  

نوع درس:  نظری

 

هدف درس:

      آشنايي با  مكانيك كلاسيك مي باشد.

 

رئوس مطالب :

     اندازه گيري بردارها، حركت در يك بعد، حركت در يك صفحه ، ديناميك ذره و كار و انرژي، بقا انرژي، ديناميك سيستمهاي ذرات ، برخوردها، سينماتيك دوراني ، ديناميك دوراني ، تعادل اجسام صلب ، نوسانات ، گرانش ، مكانيك سيالات

 

روش ارزيابي:

پروژه

آزمون نهايي

ميان ترم

ارزشيابی مستمر

-

+

+

-

 

 

منابع اصلي :

1- Physics, R. Resnick, D. Halliday & K. Krane, 1992,  John Wiley.

2-University Physics, H. Benson (1991), John Wiley & Sons, Inc.

3-Physics, H. C. Ohanian (1989), Norton.

4-Physics, P. A. Tipler (1990), Worth Pub. Inc.

 

 

 فيزيك پايه 2


 

تعداد واحد عملي: --

حل تمرين: 1 ساعت   

تعداد واحد نظري:4  

پيش نيــاز:  فيزيك پايه 1

نوع درس:  نظری

 

هدف درس:

     آشنايي با  الكتريسته و الكترومغناطيس مي باشد.

 

رئوس مطالب :

      بار و ماده، ميدان الكتريكي ، قانون گاوس ، پتانسيل الكتريكي ، خازنها و دي الكتريكها، جريان و مقاومت ، نيروي محركه الكتريكي و مدارها، ميدان مغناطيسي ، قانون آمپر، قانون القاء فاراده ، القاء، خواص مغناطيسي ماده ، نوسانات الكترومغناطيسي، جريانهاي متناوب، معادلات ماكسول، امواج الكترومغناطيسي 2.

 

 

روش ارزيابي:

پروژه

آزمون نهايي

ميان ترم

ارزشيابی مستمر

-

+

+

-

 

 

منابع اصلي :

 1-Physics, R. Resnick, D. Halliday & K. Krane, 1992,  John Wiley 

2-University Physics, H. Benson (1991), John Wiley & Sons, Inc.

3-Physics, H. C. Ohanian (1989), Norton.

4-Physics, P. A. Tipler (1990), Worth Pub. Inc.

 

 
معادلات ديفرانسيل

تعداد واحد عملي: --

حل تمرين: 1 ساعت        

تعداد واحد نظري:3  

پيشنياز:  همزمان با رياضی عمومی2

نوع درس:  نظری

 

هدف درس:

آشنايي با معادلات ديفرانسيل معمولي و روشهاي مختلف حل آن.

 

 

رئوس مطالب :

معرفي و تشكيل معادلات ديفرانسيل – خانواده منحني ها و مسيرهاي قائم – دسته بندي معادلات مرتبه اول و حل آنها – معادلات خطي مرتبه دوم – معادلات همگن با ضرايب ثابت – روش ضرايب نامعين و تغيير پارامتر – كاهش مرتبه و تبديل معادلات به ضرايب ثابت – كاربرد معادلات در فيزيك و مكانيك – حل معادلات به روش سريها – توابع بسل – گاما و چند جمله ايهاي لژاندر-  تبديل لاپلاس و كاربرد آن در حل معادلات – انتگرال پيچش – حل معادلات انتگرالي – معرفي دستگاه معادلات ديفرانسيل – دستگاه معادلات خطي مرتبه اول همگن و غير همگن – حل دستگاه بوسيله     - حل دستگاه به روش تبديل لاپلاس . 

 

روش ارزيابي:

پروژه

آزمون نهايي

ميان ترم

ارزشيابی مستمر

-

+

+

-

 

 

منابع اصلي :

 1-    ويليام بويس ، ريچارد ديپريما، «مقدمات معادلات ديفرانسيل و مسائل مقدار مـرزي»، ترجمهُ محمدرضا سلطانپور و بيژن شمس چاپ مركز نشر دانشگاهي ، چاپ اول 1366.

2-    جرج سيمونز، «معادلات ديفرانسيل و كاربرد آنها»  ترجمه علي اكبر بابايي و ابوالقاسم ميامئي ، چاپ مركز نشر دانشگاهي ، چاپ اول 1364.

3-    «معادلات ديفرانسيل و كاربرد آنها» تأليف مهدي چينايي و محبوبه رضايي، انتشارات اركان سال 1380.

4-    «معادلات ديفرانسيل و كاربرد آنها» تأليف دكتر اصغر كرايه چيان، انتشارات دانشگاه فردوسي (مشهد) ، چاپ اول 1373.

 

 

مباني كامپيوتر و برنامه سازي

تعداد واحد عملي: --

حل تمرين: --

تعداد واحد نظري:4  

پيشنياز: ---

نوع درس:  نظری

 

هدف درس:

  آشنايي با مفاهيم اوليه كامپيوتر و برنامه نويسي است.

 

رئوس مطالب :

1-    مفاهيم اوليه كامپيوتر، نقش كامپيوتر در جهان امروز و بيان مثالهاي كاربردي، معرفي اجزاي اصلي كامپيوتر و محيط آن (سخت افزار – نرم افزار) سيستمهاي عددي در كامپيوتر– نمايش داده هاي عددي (مميز ثابت ، مميز شناور) و غير عددي – آشنايي با زبان ماشين (با استفاده از يك زبان فرضي با حدود 10 دستور العمل)- مفهوم الگوريتم

2-    اصول طراحي الگوريتمها (توالي، انتخاب و تكرار) و حل مسئله (Problem Solving) – بيان الگوريتم به شبه كد (Pseudo Code) – آشنايي با يك زبان برنامه سازي ساخت يافته- ثابتها، متغيرها،  عبارتهاي  محاسباتي و منطقي، انواع دستورالعملها، انواع حلقه ها، عمليات شرطي، بردارها، ماتريسها، برنامه هاي فرعي (توابع و رويه ها)، دستورالعملهاي ورودي و خروجي، الگوريتمهاي متداول مانند روشهاي جستجو و مرتب كردن، آشنايي با اصول پيشرفته طراحي برنامه.

 

 

روش ارزيابي:

پروژه

آزمون نهايي

ميان ترم

ارزشيابی مستمر

-

+

+

-

 

 

منابع اصلي :

1- T. C. Bartee, Digital Computer Fundamental, Mc Graw Hall, 1981.    

2- A.Catlin, Pascal for Engineers and Scientists with Turbo Pascal, Prentice Hall, 1990.

3- R.Bomat, Programming From First Principles, Prentice Hall, 1986.

A.Behfrooz and Onkar P. Sharma, An Introduction to Computer Science: A Structured Problem Solving Approach, 1985.  

 

   جبر خطي 1

 

تعداد واحد عملي: --

حل تمرين:1  ساعت   

تعداد واحد نظري : 3

پيشنياز:  همزمان مباني رياضي

نوع درس:  نظری

 

 

هدف درس:

        بسط نظريهُ ماتريسها و فضـاهـاي بـرداري – درك رابطـة ماتريسهـا و فضـاهـاي برداري- نحوة به دست آوردن مقادير ويژه ، بردار ويژه، چند جمله ايهاي كمين،  قضاياي قطري كردن و مثلثي نمودن ماتريس .

 

رئوس مطالب :

      حل و بحث دستگاههاي  m  معادلة خطي n  مجهولي روي يك ميدان از طريق ساده كردن سطري، پلكاني كردن ماتريس ضرايب دستگاه ، فضاهاي برداري روي يك ميدان ، ضرب ماتريسها ، ماتريس هاي وارونپذير ، فضاي برداري ، زير فضا ، پايه، بعد، مختصات ، تبديل خطي ، تعويض پايه تبديل هاي خطي، فضاي دوگان ، بردار ويژه ، مقدار ويژه ، چند جمله اي ويژه و كمين ، ماتريسهاي متشابه، قضيه كيلي - هاميلتون ، قطري كردن و مثلثي كردن ماتريسها ، قطري  كردن و مثلثي كردن همزمان.

 

روش ارزيابي:

پروژه

آزمون نهايي

ميان ترم

ارزشيابی مستمر

-

+

+

-

 

منابع اصلي :

1-  جبر خطي  تأليف : م. اونان ، ترجمه علي اكبر محمدي حسن آبادي ، انتشارات مركز نشر دانشگاهي 1363.

2-  جبر خطي تأليف : سرژ لانگ ، ترجمه محمدحسين طرخوزاني ، انتشارات صفا 1372 .

3-  جبر خطي تأليف : هافمن – كنزي، ترجمه فرشيدي، انتشارات مركز نشر دانشگاهي 1370. 

 

 

 جبر خطي 2

تعداد واحد عملي: --

حل تمرين:1  ساعت   

تعداد واحد نظري:3  

پيشنياز: جبر خطی 1 و همزمان با جبر 1

نوع درس:  نظری

 

 

هدف درس:

       معرفي انواع عملگرها، صورت هاي مختلف يك ماتريس، نحوهُ به دست آوردن آنها.   

 

رئوس مطالب :

         حاصل جمع مستقيم زير فضاها، حاصل جمع مستقيم تبديل هاي خطي ، تجزية تبديل خطي متناظر با تجـزية چند جمله اي كمين آن ، زيرفضاهاي دوري يك تبديل خطي ، تعميم قضية كيلي – هاميلتون – صورت گويا، صورت جردن ، محاسبة عوامل پايا ، ضرب دروني ، تعامد، تصوير متعامد پاية متعامد تابعك خطي الحاق ، عملگر مثبت ، عملگرهاي يكين و نرمال، قطري كردن عملگر نرمال، صورت هرميتي ، صورت مثبت ، نظرية طيفي ، تجزية قطبي ، حساب تابعي با عملگر نرمال، صورت دو خطي ، صورت متقارن ، صورت متقارن كج .     

 

روش ارزيابي:

پروژه

آزمون نهايي

ميان ترم

ارزشيابی مستمر

-

+

+

-

 

 

منابع اصلي :

   1-   جبر خطي ؛ تأليف هافمن و كنزي ؛ ترجمه فرشيدي انتشارات مركز نشر دانشگاهي تهران، سال 1370.

 

 

جبــر  1

 

          تعداد واحد عملي: --

حل تمرين: 2 ساعت   

تعداد واحد نظري:4  

پيشنياز:  مباني رياضي – همزمان جبر خطي 1

نوع درس:  نظری

 

 

هدف درس:

    فهم ساختارهاي جبري در قالبهاي بسيار كلي تري از آنچه كه دانشجو قبلاً ديده است و تعاريف حلقه ، گروه و بيان مثالهايي از آنها ،  معرفي توابع خاص بين ساختارهاي مختلف جبري مثل حلقه ، گروه .

 

رئوس مطالب :

1.گروهها : تعريف و مثال هاي مهم چون گروه جايگشت ها ، گروههاي خطي ، گروههاي دوري ، زير گروه و هم دسته ، قضية لاگرانژ، زير گروه نرمال ، گروه خارج قسمت ، انواع همريختي ها، قضاياي همريختي ، حاصلضرب مستقيم گروهها.

2.حلقه و ميدان : تعريف و مثال هاي مهم ، دامنة صحيح ، ميدان ، زير حلقه، ايده آل حلقة خارج قسمت ، انواع همريختي ها، قضاياي همريختي، ايده آلهاي اول و ماكزيمال ، مشخصه يك ميدان و ميدان اول، ميدان  كسرها   ، حلقة چند جمله ايها، الگوريتم تقسيم براي چند جمله ايها روي يك ميدان .

 

روش ارزيابي:

پروژه

آزمون نهايي

ميان ترم

ارزشيابی مستمر

-

+

+

-

 

 

منابع اصلي :

1-    مقدمه اي بر جبر مجرد، نوشته تي. دبليو هانگرفورد، ترجمه سعيد اعظم ، رضا انشايي، انتشارات دانشگاه اصفهان 1381.

2-    جبر مجرد ، تأليف : علي اكبرمحمدي حسن آبادي، انتشارات دانشگاه اصفهان 1375.

3-    جبر مجرد، تأليف آي. ان. هرشتاين، ترجمه محمدرضا رجب زاده مقدم و علي اكبر محمدي حسن آبادي، انتشارات امام رضا 1375.

4-    مباحثي در جبر ، تأليف اي. ان . هرشتاين، ترجمه عالم زاده.

5-    مباني جبر مجرد، تأليف بيژن طائري، انتشارات دانشگاه صنعتي اصفهان، 1382.

 

جبـر 2

 

 

تعداد واحد عملي: --

حل تمرين: 2 ساعت   

تعداد واحد نظري:4  

پيشنياز:جبر 1 و جبر خطي  1

نوع درس:  نظری

 

 

هدف درس:

  آشنايي با كاربردهاي جبر در حـل مسائل هندسـي چـون تثليت مثلث، ساخت پذيري n - ضلعي منتظم و آشنايي با نظرية گالوا كه اساس كاربردهاي بسيار قوي جبر در هندسه است. 

 

 رئوس مطالب :

    دامنة تجزية يكتا، دامنة ايده آل هاي اصلي و دامنة اقليدسي، توسيع ميدان ها، عناصر جبري، چندجمله اي كمين عناصر جبري ، ميدان شكافندة يك چند جمله اي روي يك ميدان ، ساختار ميدان هاي متناهي، توسيع نرمال ، قضية بنيادي گالوا ، گروههاي حلپذير و بحث در مورد حلپذيري گروههاي Sn ، محك حلپذيري يك معادله چند جمله اي با راديكالها، ساخت پذيري با خط كش و پرگار،  شرط لازم و كافي براي ساخت پذيري  n ضلعي منتظم، ‌برخي كاربردهاي آن مثل رمزنگاري.

 

روش ارزيابي:

پروژه

آزمون نهايي

ميان ترم

ارزشيابی مستمر

-

+

+

-

 

منابع اصلي :

1-مقدمه اي بر جبر مجرد، نوشته تي. دبليو هانگرفورد، ترجمه سعيد اعظم ، رضا انشايي، انتشارات دانشگاه اصفهان 1381.

2-جبر مجرد ، تأليف : علي اكبرمحمدي حسن آبادي، انتشارات دانشگاه اصفهان 1375.

۳-جبر مجرد، تأليف آي. ان. هرشتاين، ترجمه محمدرضا رجب زاده مقدم و علي اكبر محمدي حسن آبادي، انتشارات امام رضا 1375.

 4-مباحثي در جبر ، تأليف اي. ان . هرشتاين، ترجمه عالم زاده.

 5- باني جبر مجرد، تأليف بيژن طائري، انتشارات دانشگاه صنعتي اصفهان، 1382.

 

 

آناليز رياضي 1   

تعداد واحد عملي: --

حل تمرين: 2 ساعت   

تعداد واحد نظري :4

پيشنياز:  مباني رياضي و رياضي عمومي 2

نوع درس:  نظری

 

هدف درس:

  آشنايي با  مفاهيم اساسي آناليز رياضي از قبيل خواص فضاي   ، همبندي، فشردگي، دنباله ها، پيوستگي و مشتق.

 

 

رئوس مطالب :

 يادآوري ساختمان اعداد حقيقي، فضاي  ، مجموعه باز و بسته، قضيه بولتسانو- وايرشتراس، قضيه هاينه – بورل، مجموعه همبند در  ، دنباله و سري عددي، دنباله كوشي، حد زيرينه و زبرينه، دنباله توابع ، آزمونهاي همگرائي، همگرائي مطلق، پيوستگي، توابع پيوسته، پيوستگي و فشردگي، پيوستگي و همبندي، توابع يكنوا ، قضيه استون وايرشتراس ، قضيه تيتزه ، قضيه آسكولي آرزلا ،  مشتق، قضيه مقدار ميانگين، قاعده هوپيتال، قضيه تيلر .

 

روش ارزيابي:

پروژه

آزمون نهايي

ميان ترم

ارزشيابی مستمر

-

+

+

-

 

 

منابع اصلي :

      1-    ربرت بارتل. «اصول آناليز حقيقي» ترجمهُ دكتر جعفر زعفراني چاپ مركز نشر دانشگاهي چاپ اول 1366.

2-    والتر رودين. «اصول آناليز حقيقي» ترجمهُ دكتر علي اكبر عالم زاده چاپ انتشارات علمي و فني چاپ اول 1362.

3-    تام آپوستل. «آناليز رياضي» ترجمهُ دكتر علي اكبر عالم زاده چاپ مؤسسه انتشارات علمي دانشگاه شريف چاپ اول 1359.

4-    ويليام پارزينسكي و فيليپ زيپس. «آشنايي با آناليز رياضي» ترجمه سيد محمود طالبيان. انتشارات آستان قدس رضوي، چاپ اول 1369.

5-    آندرو برودر. «آناليز رياضي»، ترجمه دكتر علي اصغر عليخاني و مجيد ميرميران. انتشارات اركان چاپ اول 1380.

 

 


آناليز رياضي 2

 

تعداد واحد عملي: --

حل تمرين: 2 ساعت   

تعداد واحد نظري : 4

پيشنياز: آناليز رياضي 1 

نوع درس:  نظری

 

هدف درس:

     آشنايي با  مفاهيم مقدماتي نظريه انتگرال و سريها

 

رئوس مطالب :

     انتگرال ريمن – استيلتجس، انتگرال بالائي و پائيني، توابع  با تغييرات محدود، انتگرال پذيري، خواص انتگرال، انتگرال و مشتق، قضاياي اساسي حساب ديفرانسيل و انتگرال، انتگرال ناسره و همگرايي يكنواخت در آنها،  سريها، آزمونهاي همگرايي، سري تابعي و همگرائي آنها، همگرائي يكنواخت و انتگرال سريها،‌ سري تواني، شعاع همگرائي ، برخي توابع مقدماتي سري فوريه ، كرنل ديريخله، قضيه پارساوال، قضيه فير ، توابع بتا و گاما،  دستور استرلينگ.

 

روش ارزيابي:

پروژه

آزمون نهايي

ميان ترم

ارزشيابی مستمر

-

+

+

-

 

 

منابع اصلي :

  1. ربرت بارتل. «اصول آناليز حقيقي» ترجمهُ دكتر جعفر زعفراني چاپ مركز نشر دانشگاهي چاپ اول 1366.

  2. والتر رودين.  «اصول آناليز حقيقي» ترجمهُ دكتر علي اكبر عالم زاده چاپ انتشارات علمي و فني چاپ اول 1362.

  3. تام آپوستل. «آناليز رياضي» ترجمهُ دكتر علي اكبر عالم زاده چاپ مؤسسه انتشارات علمي دانشگاه شريف چاپ اول 1359.

 

 

آناليز عددي 1

 

تعداد واحد عملي: --

حل تمرين: --

تعداد واحد نظري  :4

پيش نيــاز:  مباني كامپيوتر و برنامه سازي ، و جبر خطي 1، همزمان آناليز رياضي 1

نوع درس:  نظری

 

هدف درس:

    ارائه الگوريتم هاي عددي و بررسي خطاهاي ايجاد شده در حل عددي مسائل ، در خصوص روش هاي تكرار شونده ، بررسي همگرايي نيز مورد تأكيد مي باشند.

 

رئوس مطالب :

     نمايش اعـداد ، نمايش مميز شناور، از دست دادن ارقام ارزشمند، انواع خطاها، آناليز خطاها، تخمين هاي موضعي و كلي ، حل معادلات غير خطي ، روش نقطه ثابت و قضاياي مربوطه. تقريب توابع و درونيابي، درونيابي تكه اي اسپلاين، خطاي درونيابي، مدلهاي آماري و روش كمترين مربعات، مشتقگيري و انتگرالگيري عددي ، برونيابي ريچاردسون، الگوريتم رامبرگ، حل عددي مسائل مقادير اوليه ، روشهاي رونگ كوتا ، پايداري روشهاي رونگ كوتا، روشهاي چند قدمي و پايداري آنها  . 

 

 

روش ارزيابي:

پروژه

آزمون نهايي

ميان ترم

ارزشيابی مستمر

-

+

+

-

 

 

منابع اصلي :

 

1-    ريچارد بوردن، دوگلاس فيرز، آلبرت سي، رينولدز، «آناليز عـددي»، ترجمه آقايان دكتر بابليـان، دكتر عالم زاده، آقاي اميدوار.

      2-     An Introduction to Numerical Analysis By K.E. Atkinson   

      3-     Numerical Mathematics and Computing By: W. Cheney & D. Kincaid   

 

 

آمــار و احتمــال 1

 

تعداد واحد عملي: --

حل تمرين: --

تعداد واحد نظري  :3

پيش نيــاز: همزمان با رياضي عمومي 2 

نوع درس:  نظری

 

هدف درس:

        آشنايي با  مقدمات آمار و احتمال شامل آمار توصيفي و احتمال

 

رئوس مطالب :

      معرفي علم آمار و احتمال همراه با تاريخچه آنها، آمار توصيفي: تعريف داده ها و تنظيم  و تلخيص آنها، جداول فراواني، نمودارهاي آماري، پارامترهاي مشخص كننده جامعه، حد متوسط ها (ميانگين، ميانه، مد ، چاركها، ميانگين وزني، ميانگين هندسي، ميانگين هارمونيك) پارامترهاي پراكندگي (دامنه تغييرات ، انحراف ميانگين، واريانس، انحراف معيار) گشتاورها، ضرائب چولگي و كشيدگي.

احتمال: فضاي احتمال، جبر پيشامدها، فضاي احتمال گسسته و پيوسته، مروري بر روشهاي شمارش، احتمال شرطي، قضيه بيز، استقلال پيشامدها، متغيرهاي تصادفي گسسته و پيوسته، توزيع آنها، اميد رياضي، واريانس و توابع مولد گشتاورهاي متغيرهاي تصادفي انواع توزيعهاي آماري اعم از توزيع برنولي، دوجمله اي، پواسن، هندسي، نرمال و نمايي با كاربردهاي آنها.

 

روش ارزيابي:

پروژه

آزمون نهايي

ميان ترم

ارزشيابی مستمر

-

+

+

-

 

 

منابع اصلي :

1-     آمار و احتمال مقدماتي ، جواد بهبوديان ، انتشارات آستان قدس رضوي، (1378).

2-    آمار  رياضي، جان فروند، انتشارات نشر دانشگاهي، (1378).

3-    مفاهيم و روشهاي آماري، باتاچاريا و جانسون، ترجمه: ابن شهر آشوب و ميكائيلي، جلد اول، انتشارات نشر دانشگاهي، (1378).

 

 

آمــار و احتمــال 2  

 

تعداد واحد عملي: --

حل تمرين: --

تعداد واحد نظري :4

پيش نيــاز: آمار و احتمال 1

 

نوع درس:  نظري

 

هدف درس:

       آشنايي با توزيع هاي توأم متغيرهاي تصادفي و استنباط هاي آماري به عنوان پيشنياز دروس مورد نياز

رئوس مطالب :

       مفاهيم مقدماتي توزيع توأم دو و چند متغير تصادفي (پيوسته و گسسته). توزيع حاشيه اي (كناري) و شرطي، كواريانس (همپراش)، همبستگي، استقلال دو متغير تصادفي، اميد رياضي شرطي، اميد رياضي و واريانس حاصل جمع چند متغير تصادفي مستقل، توزيع توابعي از يك يا چند متغير تصادفي.

نمونه گيري، نمونه گيري تصادفي ساده، آماره ها، آماره هاي ترتيبي.

برآورد: مفهـوم برآورد، برآورد ميانگين و واريانس نمونه، توزيعهاي نمونه، توزيعهاي نمونه اي  ، s2  ، توزيعهاي t ،    و  F .  قضيه حد مركزي،  قانون اعداد بزرگ و نامساويهاي چبيشُف، ماركف و جنسن، انواع فواصل اطمينان براي ميانگين و واريانس جامعه .

آزمون فرض : اصول آزمونهاي آماري، انواع خطاها، آزمونهاي يك دامنه و دو دامنه، رابطه بين آزمون فرض و فاصله اطمينان، آزمون فرض در مورد ميانگين و نسبت وقتي واريانس معلوم و وقتي واريانس نامعلوم باشد (براي نمونه كم و نمونه زياد)، آزمون فرض ميانگين ها و نسبتها در مورد دو توزيع مستقل و يا وابسته وقتي واريانسها معلوم و واريانسها نامعلوم ولي برابر باشند (براي نمونه هاي كم و نمونه هاي زياد).

رگرسيون: خطي ساده، استنباط آماري در مورد پارامترهاي مدل رگرسيوني خطي ساده.

 

روش ارزيابي:

پروژه

آزمون نهايي

ميان ترم

ارزشيابی مستمر

-

+

+

-

 

منابع اصلي :

      1-    آمار رياضي، جان فروند، انتشارات نشر دانشگاهي، (1378).

2-    مفاهيم و روشهاي آماري، باتاچاريا و جانسون، ترجمه: ابن شهر آشوب و ميكائيلي، جلد اول و دوم، انتشارات نشر دانشگاهي، (1378).

 

 

توابــع مختلط

 

تعداد واحد عملي: --

حل تمرين: --

تعداد واحد نظري  :4

پيش نيــاز: آناليز رياضي 1

 

نوع درس:  نظری

 

هدف درس:

       آشنائي با مفاهيم مقدماتي توابع مختلط از قبيل مشتق، انتگرال و به كارگيري آن براي فهم زمينه هاي پيشرفته تر توابع مختلط مي باشد. 

 

رئوس مطالب :

      يادآوري از دستگاه اعداد مختلط  و مقدمات توپولوژيك آن – توابع مقدماتي و خواص نگاشتي آنها- توابع تحليلي و معادلات كوشي ريمان، مقدمات توابع همساز – انتگرال گيري مختلط – قضيه و فرمول انتگرال كوشي و كاربردهاي آن – قضيه اساسي جبر – سريهاي تواني – سري تيلور – قضيه ماكزيمم كالبد ، تكين ها و صفرها – قضية روشه – قضية هرويتس – قضيه نگاشت باز ريمان – سري لوران – حساب مانده ها و كاربرد آن در محاسبة انتگرال هاي حقيقي – تبديلات دو خطي و نظريه نگاشت هاي همديس .

 

 

روش ارزيابي:

پروژه

آزمون نهايي

ميان ترم

ارزشيابی مستمر

-

+

+

-

 

 

منابع اصلي :

 

1-هرب سيلورمن، «متغيرهاي مختلط» ترجمه دكتر محسن نقشينه ارجمند، انتشارات جهاد دانشگاهي دانشگاه اصفهان.

Marsden, J.E. and Hoffman, M. J.; Basic Complex Analysis, (3rd edition) 1998  -2

Brown, J.W., and Churchill, R.V.; Complex Variables and Applications (6th ed.), 1996-3

 

 

 

 

معادلات با مشتقات جزيي 

 

تعداد واحد عملي: --

حل تمرين: 1 ساعت   

تعداد واحد نظري  :3

پيش نيــاز: معادلات ديفرانسيل

 

نوع درس:  نظری

هدف درس:

     آشنايي با معادلات ديفرانسيل بدست آمده از فيزيك و طبقه بندي معادلات با مشتقات جزيي مرتبه دوم مي باشد.

 

رئوس مطالب :

- معادلات با مشتقات جزئي فيزيك ، هدايت گرما ، تار مرتعش ، ارتعاشات پوسته ها، انواع معادلات و شرايط مرزي.

- معادلات با مشتقات جزئي مرتبة اول ، معادلات خطي ، شبه خطي، غير خطي.

- دسته بندي معادلات و مشخصه ها، تبديل به فرمهاي استاندارد.

- معادلة موج ، پراكنش (انتشار)، معادلة حرارت، انتشار روي نيم خط ، روش دالامبر، معادلة انتشار غيرهمگن، معادلة موج غيرهمگن .

- مسائل مقدار مرزي ، روش جداسازي متغيرها، شرط ديريكله ، شرط نويمن ، شرط رابين

- سري فوريه ، فضاي L2  ، تعامد و كامل بودن ، تساوي پارسوال ، نامساوي بسل، مسائل غير همگن با شرايط مرزي .

- توابع هارمونيك ، اصل ماكزيمم ، معادلة لاپلاس در مختصات استوانه اي و قطبي ، فرمول پواسن.

- اتحادهاي گرين ، توابع گرين ، كاربرد توابع گرين براي حل مسئله ديريكله روي نيم فضا و كره با استفاده از روش انعكاس .

- مسائل با مقدار ويژه ، خارج قسمت ريلي (Rayleigh quotient) تقريب ريلي – ريتز، مشخص كردن مقادير و توابع ويژه ، مسئله استورم – ليوويل، معادلة بسل، فرمهاي الحاقي اتحاد لاگرانژ، معادلة لژاندار.

- تبديل فوريه ، تبديل لاپلاس و كاربردهاي آنها در معادلات با مشتقات جزئي .

 

روش ارزيابي:

پروژه

آزمون نهايي

ميان ترم

ارزشيابی مستمر

-

+

+

-

 

منابع اصلي :

   

1. Alan Jeffrey, Applied partial differntial equation, 2003.

2. Walter, A. Strauss, Partial differential equation, 1992.

   3. H.F. Weinberger, A first course in partial differential equation

 

 

 

تحقيق در عمليات

 

تعداد واحد عملي: --

حل تمرين: --

تعداد واحد نظري  :4

پيش نيــاز: جبر خطي 1

 

نوع درس:  نظری

هدف درس:

      مدل بندي مسائل واقعي به فرم مسائل برنامه ريزي خطي ، روش حل اين مسائل خطي و بررسي تغييرات در مسائل خطي، بررسي شبكه ها و مدل حمل و نقل و تا حدي آشنايي با برنامه ريزي غيرخطي و مسائل متغير عدد صحيح

رئوس مطالب :

- مقدمه و معرفي زمينه تحقيق در عمليات – انواع مدلها و مدلهاي رياضي -  برنامه ريزي خطي (مدل بندي)، روشهاي ترسيمي، روش سيمپلكس-  روش  دوفازي، روش M بزرگ - دوگانگي، روش سيمپلكس دوگان

- تفسير اقتصادي جداول سيمپلكس و مسأله ثانويه - مساله تبهگن

- آناليز حساسيت - تحليل حسايست و تئوري ثانويه

-  برنامه ريزي پارامتريك -  شبكه ها و مدل حمل و نقل ، ساير مدلهاي مشابه

-  مسائل تخصيص

-  تحليل حساسيت براي مسائل حمل و نقل

-  بهينه سازي حداقل مربعات

-  آشنايي با برنامه ريزي خطي متغير عدد صحيح

-  آشنايي با برنامه ريزي غير خطي

-  معرفي برنامه نرم افزاري QSB

روش ارزيابي:

پروژه

آزمون نهايي

ميان ترم

ارزشيابی مستمر

-

+

+

-

منابع اصلي :

 

1- تحقيق در عمليات – برنامه ريزي خطي تأليف: فردريك س . هيلبر و جرالد ج . ليبرمن، جلد اول ، ترجمه: محمد مدرس و اردوان آصف وزيري ، انتشارات تندر، سال 1370.

2- آشنايي با تحقيق در عمليات  تأليف : حمدي طه، ترجمه : محمدباقر بازرگان ، انتشارات مركز نشر دانشگاهي سال  1375.

3-برنامه ريزي خطي ، تأليف : مختار بازارا ، جان جي. جارويس، حنيف دي . شرالي ، ترجمه: دكتر اسماعيل خرم، انتشارات نشر كتاب دانشگاهي سال 1380 .

 

 

رياضيات گسسته

 

تعداد واحد عملي: --

حل تمرين: --

تعداد واحد نظري  :4

پيش نيــاز: مباني رياضي و همزمان معادلات ديفرانسيل               

نوع درس:  نظری

هدف درس:

   معرفي شاخه هاي متعدد رياضيات گسسته نظير تركيبات، روابط بازگشتي توابع مولد، نظرية گراف ، جبر بول.

 

رئوس مطالب :

1-    مباني اصول شمارش: اصل جمع، اصل ضرب، جايگشت ها، تركيب ها،  اصل لانه كبوتري، اصل شمول ـ طرد، تعميم اصل شمول و طرد ـ پريش ها، اعداد نوع دوم استرلينگ                

2-    توابع مولد : توابع  مولد نمائي ـ كاربرد توابع مولد

1-    روابط بازگشتي: رابطه هاي بازگشتي خطي همگن و ناهمگن  ـ روش توابع مولد براي حل روابط بازگشتي.

2-    مقدمه اي بر نظريه گراف شامل تعاريف و خواص مقدمـاتي آنهـا ـ گراف ـ زير گـراف ـ ماتريس مجاورت و وقوع ـ همبندي درخت ها ـ گراف هاي اويلري ـ گراف هاي هميلتني ـ گرافهاي جهتدار، ماشينهايي با وضعيت متناهي .

3-    شبكه ها ـ  جبر بول

 

روش ارزيابي:

پروژه

آزمون نهايي

ميان ترم

ارزشيابی مستمر

-

+

+

-

 

منابع اصلي :

1-    رياضيات گسسته و تركيباتي، تأليف : رالف. پ. گريمالدي، ترجمة دكتر محمدعلي رضواني و بيژن شمس، انتشارات فاطمي، چاپ اول 1377.

2-    رياضيات گسسته، تأليف : سيمورليپ شوتس، ترجمة دكتر عالم زاده، انتشارات كورش چاپ 1377.

3-     مباحثي در رياضيات گسسته ، اسماعيل بابليان،  انتشارات مبتكران چاپ 1375.

4-     رياضيات گسسته مقدمـاتي، تأليف بالا كريشنان ،  ترجمة بيژن شمس و محمدعلي رضواني ، نشر فاطمي تهران 1375.

 

 منبع : معاونت آموزشي و تحصيلات تكميلي ، سایت دانشگاه اصفهان

http://academics.ui.ac.ir/?id=515


13:14دوشنبه شانزدهم شهریور 1388

مته كاري مربعي

روزبه ابرازی

يك روش براي ايجاد سوراخ به شكل مربع نيازمند تبديل حركت دايره اي به حركت مربعي است.
در يكي از تلاش هاي ابتدائي به منظور ساخت چنين ابزاري  ، جميز وات ايده چرخش مثلث Reuleaux داخل يك مربع را داشت. يك مثلث Reuleaux ، كه پس از مهندس مكانيك(۱۸۲۹-۱۹۰۵) Franz Reuleaux  اين نام را به خود گرفت، طول يكساني در تمامي لبه هاي كناري خود دارد.شكل اين مثلث از كمان هاي دايره اي تشكيل شده كه مركز هاي آنها بر رئوس يك مثلث متساوي اضلاع قرار دارد.

 
براي رسم يك مثلث رئولكس ،سه  كمان  دايره اي رسم كنيد  كه هر كدام از كمان ها يكي از رئوس مثلث متساوي اضلاعي را به عنوان  مركز داشته باشند و دو راس ديگر مثلث نقاط انتهايي كمان باشد.

مانند يك دايره اين مثلث گرد شده هم مي تواند بطور مماس در داخل مربعي قرار مي گيرد كه ضلعي به اندازه عرض كمان هاي آنرا داشته باشد.
فرقي نمي كند كه اين مثلث به كدام جهت چرخش كند در هر دو حالت با چرخش اين خم بسته مسيري بر جاي مي ماند كه در نهايت تقريبا تمام قسمت هاي مربع را مي پوشاند. وات شركتي را با نام شركت ابزار آلات برادران وات در ويلمردينگ براي ساخت درل هايي با قابليت ايجاد سوراخ مربعي تاسيس كرد كه بر پايه همين ايده استوار بود.اين شركت در حال حاضر هم مشغول فعاليت است.
اگرچه ، شكل سوراخ هاي ايجاد شده يك مربع كامل نيست و گوشه هاي اين سوراخ ها كمي گرد هستند.

چرخش داخل يك مربع توسط مثلث رئولكس خمي نزديك به مربع ايجاد خوهد كر.د

بري كوكس ( از دانشگاه ولونگنگ) و استن واگن ( از كالج مكالستر) به تازگي كاوشي در ميان راه حل هاي هندسي مسئله ايجاد سوراخ دقيقا مربع را داشتند.آنها نتيجه تحقيقات شان را در  مقاله اي با عنوان مربع سازي دايره وار مكانيكي در شماره سپتامبر مجله ي College Mathematics Journal  ارائه دادند.
كوكس و واگن با ابزاري مكانيكي شروع كردن كه ابتدا در سال 1939 در مقاله اي ناشناس در مجله جهان مكانيك منتشر شد. جان بريانت و كريس سانگوين (از دانشگاه بيرمنگام) در كتابشان " چقدر دايره ي شما گرد است ؟ جایيكه رياضيدان ها و مهندسين مكانيك به هم مي رسند " طراحي اين ابزار را مورد بازنگري قرار دادند و نمونه فيزيكي از اين درل را ساختند.
كليد هندسي در ساخت اين ابزار استفاده از گونه اي متفاوت از مثلث رئولكس است بطوريكه يك از رئوس مثلث گرد شده است. شروع اين طراحي از يك مثلث متساوي الساقين قائم الزاويه است.در ساختار كامل شده ، زماني كه كل ساختار در درون مربعي بزرگ چرخش مي كند ، راس زاويه قائم مسير مربعي كوچكي را خواهد پيمود.

 در اين گونه تغييير يافته از مثلث رئولكس، زماني كه قسمت چرخنده ، يعني خمي با پهناي ثابت ، شروع به چرخش در داخل مربع بيروني ميكند، راس C مربع دورني ( خطوط منقطع ) را خواهد پيمود.

كوكس و واگن مي نويسند :" اگر كسي يك وسيله ي برنده در نقطه ي C قرار دهد و قسمت چرخنده را در داخل مربع بزرگ تر بگرداند ،  نقطه C مربع كاملي را خواهد پيمود و ابزار برش در داخل مربع بزرگتر خواهد ماند"."بنابراين اين ابزار را مي توان به عنوان درلي در نظر گرفت مته سوراخي كاملا مربع ايجاد خواهد كرد ، گرچه براي رسيدن به يك مدل عملي نياز داريم كه اين ساختار را به بعد سوم بياوريم "
با استفاده از نرم افزار هاي جبري ، كوكس و واگن ايده خود را براي طراحي غلتكي تعميم دادند كه قادر به ايجاد سوراخي به شكل شش ضلعي كامل باشد.در اين حالت شكل طراحي مورد نياز از شش كمان دايره اي تشكيل خواهد شد.


 
غلتكي براي ايجاد سوارخ به شكل شش ضلعي كامل كه از شش كمان تشكل شده كه مركز هاي آنها در O,A,X,O,Y وF قرار دارد

.كوكس و واگن اين طور نتيجه گيري مي كنند : " مي توان ايده اي مشابه را براي هشت ضلعي به كار برد ، و به نظر مي آيد زماني كه n زوج باشد مي توان آنرا براي n-ضلعي منتظم تعميم داد."." اما سوال حل نشده اصلي اين است كه آيا مي توان ساختاري را بر همين اصول تعبيه كرد كه سوراخ هايي سه ضلعي يا پنج ضلعي بسازد."
منبع :

Cox, B., and S. Wagon. 2009. Mechanical circle-squaring. College Mathematics Journal 40(September):238-247.
Peterson, I. 2003. Rolling with Reuleaux. MAA Online (Sept. 22).

منبع اصلي :

Peterson, I. 2009. Drilling a Square Hole. MAA Online (August.31).